钟莉颖意识到，传统教育(🦃)过于注(🚣)重知识的灌输(🥌)，忽(♏)视了学生的主体性和创(➡)造力。她开始尝(📼)试(🍻)引入项目(😒)式学习和合作学习等新(📴)的教学方(💱)法，以激发学生的学习(📄)兴趣和创(🍨)造力。